【学在江财】陈浩天：谨守初心，终见月明

陈浩天，信息管理学院19级本科生，中共党员， 2022学年校十大优秀学生干部标兵，十大自强之星标兵获得者。争做德智体美劳全面发展的“映山红”党员先锋，4年期间校院当值共8种岗位，参与学科竞赛获国奖4项，省奖3项，立项1项学生科研课题，在河南7•20抗洪，除夕社区防疫，校园抗疫的一线发挥着先锋模范带头作用，累计志愿时长近200小时，现已推免至中南财经政法大学。以己为鉴，即事穷理，组织并参与多角度经验分享会近10场，做燃烧的火炬照亮来者的路。在大学四年生活中，他牢固树立：做好服务的“钉子”，担好工作的“担子”，夯实学习的“梁子”这三项基本准则，谨守初心，终见月明。

“身着白衣，心有锦缎”——予“钉子”之暖心

 “我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。”习近平总书记如是说。作为一名优秀的中共党员，陈浩天同学正是秉承着这一份初心，积极参加各类志愿服务。河南7·20抗洪一线、除夕社区防疫、校园抗疫都有他身着红马甲的身影…近200小时的志愿时长，始终映照着他入党时的铿锵誓言。

于他而言，参加志愿活动能够给自己带来的更多是一些精神上的升华而非是一些能力上的提升，经此一行他发现自己想去主动做这件事情。这也是其他优秀的学长学姐们热衷于并且一直在做的事情，它能够给自己带来一些不一样的收获。做志愿服务活动，30个小时就足以完成毕业要求，但是做到150甚至200个小时的大有人在。不过志愿服务活动主要还是看个人，如果个人认为时间与收获是成正比的，那么是可以值得为之奋斗的。令他印象深刻的便是他在夏天的支教活动，累得他直接倒在床上就睡，虽然累但是在这个过程中他感觉自己做了一些不一样的事情。这或许也是志愿服务活动是任何一个阶段都是比较受欢迎的一个原因。

“抱朴守拙，行稳致远”——守“担子”之初心

“当前行的接力棒交接到当代青年手中的时候，他们毅然挺起坚实的臂膀，在人民需要的时刻挺身而出、迎难而上，用奉献与责任绘就新时代青年的青春担当。”《人民日报》中如是说。在大学三年的当值中，陈浩天同学担任过第七届井冈学子先锋班组织委员、信息管理学院本科生党支部副书记、信息管理学院学生会副主席等七种岗位，始终坚持作为党员先锋播撒理想和信念。

在职务上，他大一是班长，大二在学院的组织部和权益部担任干事以及新生班辅导员，大三在一系列的权衡和思考下，最终还是确定继续在学生干部这条路上走下去，担任了本科生党支部副书记工作。也正是这样，他挑起职务的担子，给予自己一个全方位提升自我能力的一个机会。于他而言，能提升到哪里主要还是看个人的性格和所经历工作的重点在哪里。例如在组织部中，做材料的一些能力是代代高要求高标准传承下来的，哪怕是一些比较细致的错误，包括一些调整的方式，都会以一个妥当的指出。简而言之就是只要认真去做一定会得到收获，但是至于有多大的提升，日后才能见真章。就好比沟通表达能力是在漫长的成长过程中潜移默化地提升的。“一代人有一代人的机遇，一代人有一代人的挑战。”时代在发展，工作的新要求是在不断更迭的，困难永远都是存在的，关键是如何去和身边的伙伴一起去解决问题，这才是学生工作所要面对的。

“芳华待灼，砥砺深耕”——明“梁子”之重心

习近平总书记指出：“学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的信息、快餐化的知识。” 陈浩天同学自入校以来便将学习作为首要任务，大三学年加权93.32分，2022年华数杯全国大学生数学建模竞赛一等奖、2022年MathorCup高校数学建模挑战赛—大数据竞赛全国二等奖、江西财经大学十大自强之星标兵……都是对他努力学习最好的见证，而最终他也成功推免至中南财经政法大学。

可并不是所有的事情一开始就是顺利的，与很多同学一样，初入大学的他略有迷茫，本有着出国交换亦或是转专业想法的他在确信自己对专业的热爱以及本着对目前工作的负责综合考虑下，毅然决然地要更努力一点向着这条路继续进发。正如他所言，目标都是一个动态的变化过程，任何人都会有迷茫和挣扎的过程，关键是一定要有自己的思考，思考过后也不能凭空去想，而是要去做。当有同学问他，大一的课繁多，没有时间去培养自己的兴趣爱好该如何时，他认为这是每个人都要经历的事情，只有认真投入，然后再加上自己的思考，才能明白自己合适哪一方面的工作和内容。唯有如此方能克服迷茫和焦虑，而非因现在不知道怎么做，便之后再去想这个问题，这其实是一种变相的内耗，自己把自己困住了，遇到迷茫，遇到焦虑，只有着手去做，真正去投入进去，才能发现，到底应该去做什么样的选择，应该怎么样按部就班地去安排好自己的工作和时间，才能克服焦虑。

于他而言，之前也有过迷茫，由于在一些方面没有涉及过，纠结于未来能否达到和优秀的学长学姐一样的水平。但是现在回过头来看，实际上自己也是拿到了一定的成果，得到了一些收获。究其原因便是因为他按部就班，有一定的方向，知道自己该做竞赛，该争取保研。如果保研政策变化，思考要怎么去调整，在不断前进的过程之中才会发掘出自己优秀的地方，方能更好地扬长。只有慢慢地尝试去调整，去改变，才能发现真正适合自己的地方。

在学生干部工作和活动占用大部分时间时，他认为不应该因为没有时间而导致自己在学习方面拿到一个不不尽人意的结果。于是他就会挤出时间来去图书馆学习。临近期末考试复习周，不论他有没有时间学习，都一定会去调整自己，给自己一定时间把课程补上或者去复习，这也是作为学生干部的他对于自己的要求。他认为无论是思想的准备，还是能力精力的补充，都要去做这个事，如果不做就一定会后悔。他强调如果能认识到某个东西是自己特别需要的，尤其是学习。去听课，去做作业……不一定是真正的学习，但是自己主动去做以后的效果和最后的结果都是不一样的。当意识到自己会去主动补充一些对自己有用的知识的时候，这才是真正的学习。只有如此，方能“以学习促进思想‘再洗礼’，以学习促进初心‘再觉醒’，以学习促进使命‘再升华’，以学习促进忠诚‘再淬炼’。”

【保研】关于保研，陈浩天同学认为可以分为三个认识。

第一个认识是能否走。能否走这个事情，主要是取决于加权成绩和附加分。这是基础，如果加权成绩和附加分不够，即便拿到清北的offer也是白搭。加权成绩和附加分决定了一个人能否获得学校的推免资格，这是地基。

第二个认识是能走多远，这个取决于一个人纸面上的成绩，简而言之就是一些学科竞赛，或是一些学生干部工作等加分项。即使是不能带来附加分学科竞赛，也是可以丰富自己的简历，给自己提供走得更远的一个契机。至少能让目标学校认识到这可能是一个比较优秀的同学，从而获得一个机会去参加到后面的面试，也就是能否获得学校的入营资格。提升自己的综合能力是保研里面比较重要的。

第三个认识是能否走到。这取决于学生的综合能力以及科研能力。两个月时间的推免工作，需要参加了近十次的面试。大部分的问题的重点都放在了本科期间做了什么样的科研工作，或者是参与了什么样的科研内容。老师的提问重点，都在往这方面靠。因为研究生要研究一个方向，一个专精的点，要让老师看到自己有这方面的能力，能做到这方面的工作。当然，走到面试这个环节，在学生工作中积累的沟通能力，临场能力就得到了很大的体现。

第一个是地基，第二个是入营的机会，第三个是老师关注的重点。所以比较好的选择是在大一打好专业课的基础，虽然说大一更多的是通识课，像一般的数学基础在大一也会同步的进行，但是专业课更要打好基础。这样大二才有更可能去尝试做一些科研项目，和本科生导师去参加一些组会工作。只有在专业能力得到提升后，再慢慢去做一些更深层次的科研项目，科研课题。至少丰富自己科研的经历是对保研特别重要的一点，一定要认识到科研的重要性。当然如果你没有科研，你的其他综合能力、学习能力比较强的话，也是可以拿到一个很好的offer的，但是竞争力方面还是科研加分比较多。

【变化】时光匆匆，一晃大学生活已过三年。当谈及自己的变化时，陈浩天同学认为在大学期间性格也是可以有所改变的。从个人角度来看，他在高中是一个比较活跃，爱玩闹的人。但是现在看来自己变得更加沉稳了，首先一点是认识到了大学更重要的还是个人能力的提升，也会因为做的事情多而杂，经历了很多不同情况的忙碌，但是还是有一种什么都没有完成的恐慌，也有那种静下来以后发现后面还有一个目标可以让自己去努力的欣喜……发现在这么多的忙碌都被抗下来以后，自己的一个对于一些事情的接受度更高了，包括自己能力的一个上限和下限都是在这个过程中被带高，或者说被这些事情的积累所垫高了。借用一位特别优秀的同学的说法就是：你的这些经历，到最后都是衡量人生的一个尺度，一个标杆。这个标杆被自己的这些苦难慢慢堆着堆着便堆上去了，使自己能够认识到自己是能够在这个过程中坚持下去的。最后这些东西没有击垮自己，那自己的下限就卡在这儿了，不会再往下掉了。哪怕以后遇到这方面的或者同等难度的困难，不会再退缩了。只会觉得这是以前都经历过的小事，以后也不会在意了。所以大学期间还是要多多参与，多积累，多去尝试。很重要的两点，一个是要做好准备，另一个就是要勇于尝试，最后的结果也只是一个水到渠成的过程。我们要朝着一个大的方向去努力，只要是提升自己的任何一件事，一定是会见成果的，我们一定要认识到这一点，然后多去尝试一些事情，比较通俗来讲，可能发现自己更适合学计算机一点，或是更喜欢学金融一点，或者说发现找工作比较适合自己，而升学可能对自己来说不是那么重要……这些都是在尝试之后才能给自己的答案，而不是在等或者说是去杞人忧天能够迎来的结果。

（文|新闻中心 李淑婧）